La Contraloría General alertó a la Dirección Regional de Educación de Áncash (DREA) que más del 60 % de Instituciones Educativas (IIEE) supervisadas durante el Operativo Educación 2025 presentan serias deficiencias en su infraestructura. Asimismo, advirtió que hay insuficiente mobiliario escolar y falta de docentes, entre otras carencias, a escasos días para empezar el año escolar.
La supervisión de la Contraloría se realizó a una muestra representativa de 89 II.EE. públicas de los niveles de inicial, primaria y secundaria. Para ello, 45 auditores se desplazaron por las 20 provincias de Áncash entre el 10 y 14 de febrero último.
En el Informe de Visita de Control n.° 001-2025-OCI/0706-SVC se precisa que del total de colegios supervisados, el 67 % (60) presenta paredes en mal estado, el 63 % (56) pisos deteriorados y el 62 % (55) techos que no garantizan la seguridad de los estudiantes. Asimismo, el 55 % (49) tiene un cerco perimétrico en malas condiciones, mientras que el 22 % (20) no cuenta esa delimitación física. En la lista figuran la IE 1540 (Pampas Grande), IE Virgen de las Mercedes (Jangas), IE San Juan Bautista (Puelo Libre) y la IE 88053 (Chimbote), entre otros.
En el 70 % (62) de los colegios inspeccionados urge el mantenimiento de los servicios higiénicos (SS.HH.), mientras que en el 10 % (9) existe aulas inhabitables. También se advirtió falta de mesas y sillas para alumnos (20 %) y docentes (30 %); así como un número insuficiente de profesores (33 %) para cubrir las plazas programadas para el inicio del año escolar. Además, existen colegios que carecen de directores designados o contratados (15 %).
Entre las IIEE con déficit de profesores figuran José Antonio Encinas y San Martín de Porres (Independencia), San Cristóbal (Huachis), Eleazar Guzmán Barrón (Anra), Virgen de Guadalupe (Lucma), Santo Toribio (Macate) y Carlos Aramburú Elejalde (Santa), etc.
La I.E. San Pedro en el distrito de Coris (Aija) no cuenta con ambientes para iniciar el año escolar debido a una orden de desalojo que los obliga a salir de las instalaciones de la iglesia del distrito, donde realizaban el dictado de clases de manera temporal. Este plantel está en reconstrucción desde el 2022 y hasta la fecha no se concluye.
El informe también señala que la mayoría de colegios supervisados (99 %) no cuenta con las guías y cuadernos de trabajo para el nuevo año lectivo. Asimismo, carecen de un Plan de Gestión de Riesgos de Desastres vigente (49 %) y de brigadas de emergencia (55 %), lo que podría afectar las acciones de prevención y comprometer la integridad física de los estudiantes ante un posible siniestro.
Se alertó, además, la falta de acceso a servicios de telefonía (99 %) internet (63 %), alcantarillado (16 %), electricidad (4 %) agua potable (3 %) entre otros, carencias que podrían afectar la habitabilidad y salubridad de la comunidad educativa.
Adicionalmente, se detectó que el 87 % de IIEE visitadas carece de un profesional en psicología, el 13 % de planteles supervisados presenta limitaciones para atender a alumnos con necesidades educativas especiales, no cuentan con SS.HH. para personas con discapacidad (93 %), ni rampas de acceso (47 %).
